“中国近现代史纲要“课问题式教学法示范教学报道之四

本网讯  裴匡一 报道 11月15日上午，南昌工程学院马克思主义学院杨宇辰副教授在我校为经济管理学院的学生做了“纲要“课问题式教学法示范教学的第四讲，也是最后一讲。

在示范教学开始前，杨教授首先带领学生复习了2021年版《中国近现代史纲要》导言部分中关于中国近现代史的分期问题，即中国近代史开始于1840年，结束于1949年中华人民共和国成立前夕；而中国现代史是指1949年中华人民共和国成立以来的历史。接着她谈了一下现同学们所学的“中国近现代史纲要“课与中学阶段所学的中国近现代史课的区别：大学阶段的”纲要“课是史论结合，关注历史的总体、在历史知识的基础上侧重于对总体的把握，不是学习历史（像中学那样要求记住时间、地点、人物），而是理解历史（时间、地点、人物后面的东西）。

杨教授这次示范的是“纲要“课的第十一讲，题目是：怎样理解社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择？通过新民主主义社会是怎样的社会？为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？新中国能否建立旧式的资产阶级共和国？以及为什么资本主义工业化的道路在中国是走不通的？等问题揭示了社会主义制度在中国的确立是历史和人民的选择。

  杨教授两小时的示范教学结束后，同学们反映：她上课过程中一连串的发问凸显了问题式教学法的魅力，帮助大家带着问题去学习、理解了“纲要“课中一些重点和难点问题。

        审核：孙海涛