中国近现代史纲要教研室召开专题备课会教师试讲展风采

本网讯 马克思主义学院 李彦辰 报道  为深化思政课课堂教学改革，提升思政课教师授课水平，确保新开课与开新课课程教学质量与思政育人导向高度契合，9月24日晚，马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室组织召开了专题备课会，有两位教师进行了新开课试讲，其他教师参与研讨。

首先，开新课教师赵欣鑫率就《中华民族共同体概论》第四讲第一节第三部分“文字与青铜器”试讲。她以“中国最早的情书”为创意导入，吸引在场其他人的注意，顺势引出商朝两大标志性历史成就——文字与青铜器。接着，赵老师围绕文字与青铜器的功能作用、二者的融合发展历程，以及它们与古代礼制之间的深层关联展开详细阐释，条理清晰、论据充分，最终明确指出文字与青铜器为早期中华民族共同体的形成奠定了坚实根基，实现了历史知识传授与民族意识引导的有机结合。

随后，新开课教师蒋林糗进行《中国近现代史纲要》第二章第一节“太平天国运动的起落”的试讲。她先用十分钟时间梳理第二章整体知识脉络，帮助听众构建系统的历史框架，随后聚焦太平天国运动展开深入讲解。从洪秀全的生平经历，到金田起义爆发的时代背景，再到太平天国运动的完整历程，以及运动失败的原因剖析与历史意义总结，蒋老师均进行了全面且细致的阐述，让听众对这一历史事件有了清晰且深刻的认知。

试讲结束后，参与这次集体备课会指导的马院党总支书记吕中华、《红色文化》教研室主任彭先国分别进行点评。吕书记在肯定两位教师试讲亮点的同时指出，课堂教学应重视知识的延伸拓展，要紧密结合现实情况，充分挖掘思政元素，切实发挥思政课在立德树人中的重要作用。彭教授强调，作为思政课教师，在精准把握教材内容的基础上，更要注重思维的拓展，授课时不能局限于书本知识，需将线索逻辑巧妙融入课堂教学，提升课程的深度与广度。

此次集体备课会试讲活动，既为新教师提供了展示与交流的平台，也为教研室教师搭建了教学研讨的桥梁。通过专业点评与经验分享，大家进一步明确了教学改进方向。教研室将持续开展此类教学研讨活动，不断创新教学方法，提升教学质量，助力思政课更好地肩负起立德树人的使命。

审核：俞幼华

终审：吕中华