本网讯 马克思主义学院 谢辉 报道 为深入落实立德树人根本任务，强化思政课教学质量监控，2025年12月2日，学校副校长朱占峰走进经济管理实训楼117 多媒体教室，与学前教育 B2401、B2402 班的同学们一起全程听了马克思主义学院青年教师李丹讲授的思政课《马克思主义基本原理》，马克思主义学院副院长贾永娟等到场陪同听课。
当日上午第3节课，朱占峰副校长提前抵达教室，以普通听课者的身份就座，课堂上，他认真听课的同时，关注课程的理论深度、案例贴合度及学生的参与度，也记录重要教学内容、教学方法与学生互动情况，从教学目标落实、内容设计、课堂组织等维度对课程进行了全面观察。当教师讲到 “马克思主义的实践观” 时，他特别留意了学生们结合幼儿园实习经历的发言，还在笔记本上标注了 “专业结合案例生动”的点评。
课后，朱占峰与授课教师进行了互动交流。他肯定了本节课在理论阐释与现实结合方面的亮点，同时围绕 “增强思政课的思想性、理论性与亲和力” 提出建议：一是可进一步结合学前教育专业特点，融入更多贴近学生职业发展的案例，比如将 “人的全面发展理论” 与幼儿综合素质培养目标关联，让理论学习更 “接地气”；二是可拓展互动形式，比如增加小组辩论、案例分析等环节，引导学生从 “被动听” 转向 “主动思”，深化对马克思主义立场观点方法的理解与运用。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，课堂是教学质量的‘主阵地’。” 朱占峰强调，学校将持续推进校领导深入课堂听课的常态化机制，不仅要覆盖思政课，还将逐步延伸至专业核心课、公共基础课等各类课程，通过 “沉浸式” 督导及时掌握一线教学动态，助力教师优化教学方法、提升课程质量。他特别提到，思政课要避免 “空对空” 的理论说教，要像这节课一样，用学生听得懂、能共情的方式，让马克思主义理论真正入脑入心，推动思政课成为学生 “真心喜爱、终身受益” 的课程，切实发挥铸魂育人的核心作用。
此次听课是学校强化教学督导、提升思政课建设水平的具体举措之一。近年来，学校已建立 “校领导—教学督导—院系负责人” 三级听课体系，仅本学期就已开展各类听课督导活动60余次，覆盖20余个专业的50余门课程。下一步，学校还将配套推出 “思政课教学案例库”“青年教师教学研修营” 等举措，以 “听课 — 反馈 — 改进 — 提升” 的闭环机制，推动思政课教学质量持续升级，同时带动全校课程的 “思政元素” 融入，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想与专业双重根基。
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